在内蒙古师范大学第六届双选实习中，我们小学教育专业的四名同学有幸来到育新科星路小学开展全学期实习。育新科星路小学不仅有丰富的学生活动，还有大量的教研实践，极大地丰富了实习生的教学管理实践经验。
科星路小学每周都会安排年轻教师外出接受培训，增长教学经验，提升教学管理能力。幸运的是我们在实习时遇到了北京市针对新教师专门设置的“启航杯”比赛。我们全程观摩了参赛教师的授课和指导专家的点评。我们也真正体会到什么是新课标、新教学。
在指导中，专家提出，要“用教材教”而不是教教材。这也与马红斐老师在《小学数学课程标准解读与教材研究》课堂上强调的一样：“教师要灵活地、创造性地使用教材是时代发展的必然要求。教师要根据大纲的要求，从教学实际出发，自主选择、组织适合的教学材料，不能过分依赖课本。”
除此之外，在育新科星路小学，不仅注重学生的学习，更注重道德、体育、美育和劳动的发展。课程上体现在有艺术（美术、音乐）课、道德与法治、劳动课；课余活动上体现在学校举办的篮球赛、足球赛、合唱比赛等等。参加比赛的学生通过课后服务的社团进行训练。因此，这样的课后服务真正让学生学到本领，而不是打发时间，应付安排。
在教学管理中，我们积极向有经验的教师请教，虚心学习他们的教学经验和教育理念。我们也深刻感受教育的魅力和挑战，教育工作的重要性和复杂性；认识到要成为一名人民教师，最重要的不仅是给学生传授知识，更重要的是关注学生的成长和发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在实习的这段时间，我们每天都很充实，都能学到很多新东西，在接下来的时间里也希望能有很多很多个多彩的瞬间能被我们记住。
实习生感悟与收获：
2021级小学教育语文班——袁嘉营
初夏已到，骄阳正好，我的实习生活也井然有序地进行着，回想三月初入校园时的我，现在实属收获颇多。
在实习之前，面对每天专业课上学习的专业书籍，我在内心暗想这些知识应该如何实践呢？纸上得来终觉浅，时间给了我答案。实习期间，我在听指导老师讲课时，学习到了讲好一堂课的必要环节，以及如何把握好课堂节奏等，再通过联系所学，我也在试讲的过程中成功做到了。同时，在班级管理方面，从一开始不知道如何处理学生遇到的问题和产生的疑惑，到最后可以得心应手地妥善安置，我也很高兴自己的进步。
很荣幸能来到北京科星路小学，向教师们学习知识，和学生们一起成长。我还在学习的路上，会不断增强自身素养，为成为一名合格的教师而努力。
2021级小学教育语文班——王文迪
转眼间，我的实习生活走过了大半，谈到收获，确有颇多，或方法，或思维，或心境。
“读万卷书，行万里路”，如果把在校学习理论知识当成前者，那么对于目前的阶段来说，实习就是后者了吧，这也正意味着理论与实践不断地在互相碰撞、融合、发展。在把理论应用到实践的过程中，我理所应当地遇到了一些突发状况，在老师的引领下，我渐渐地也可以处理一些细碎的问题，这让我感到很开心。
老师承担着“育德育人”的使命，或可使受教育者终生受益，种下人生中一粒重要的种子。作为老师，我们首先要不断学习，充实自己，在传授知识的同时，不忘倾听学生的心声，给予他们关心和支持，还要针对学生不同的特点因材施教，用爱与智慧引领孩子的成长，用耐心与坚守践行教育的真谛。
2021小学教育数学班——刘颖
在育新科星路小学实习期间，我们主要完成了听课，备课，授课和班级管理的任务。大部分时间我们是处于听课状态的，听不同老师的课，吸取各种经验，获得不同的见解，启发我们的思路。
班级管理对我们来说真的是初次体验。在管理过程中，我真正明白了学习儿童心理学、教育心理学等课程的重要性，才真正能将书本知识与实际情况联系起来。我们自己的职业生涯也即将开启，未来我们还要继续努力。
2021级小学教育数学班——刘甜宇
回顾这段实习经历，我深感收获满满。我不仅学到了很多教学方面的知识和技能，更重要的是，我学会了如何去面对挑战、如何去承担责任、如何去关爱学生。这些经历将成为我未来教育生涯中宝贵的财富。当然，这些知识的获取离不开我的实习指导老师田老师，我感觉田老师就是“行走的新课标”，真的特别幸运能跟着田老师学习，每次听田老师讲课就仿佛是将我在大学课堂上所学的新课标知识活灵活现得呈现在了小学课堂中，让我大开眼界。
最后也要特别感谢乐鱼·网页版「中国」官方网站给了我这次来北京实习学习的机会，让我能够感受一线城市的一线教学，真正体会课堂上老师所教的新课标如何在运用到教学实际中。
